儿童电影良莠混杂 我们该拿什么样的电影给孩子们

发布者: 紫熏 | 发?#38469;?#38388;: 2019-7-24 10:13| 查?#35789;? 4301| 评论数: 0|帖子模式

  电影《过昭关》海报。资料图片

  电影《巧虎大飞船历险记》海报。资料图片

  【文艺观潮】

  观察近年来的电影市场状况,我们发现,真正从研究孩子心理角度出发创作的作品相对不足,部分优秀作品又因缺乏宣发和排片,无法获得观众尤其是儿童群体的足够认识,而一些进入主流放?#22478;?#36947;的动画影片?#23548;?#19978;还存在?#24080;?#36136;?#30475;?#31961;、内容良莠混杂、价值取向偏颇等不良倾向。

  七月,全国各地中小学陆续进入暑假时间。看电影成为青少年假期文化活动的重要选项。随着全国中小学影视教育开?#32426;?#24191;普及,孩子们的鉴赏水平逐渐提高,观影需求也愈发旺盛。面对这支迅速崛起的“潜力股”,中国电影业应拿出怎样的作品满足他们?

  儿童电影因缺乏“卖点”被拒之门外

  大多适合孩子观看的儿童电影是中小成本影片。由于缺少商业元素和宣发经费,它们往往无缘登陆商业?#21512;擼词?#36827;入电影?#28023;?#20063;排片很少,更有甚者只能成为电影节影片。

  以在上海国际电影节、?#26412;?#22269;际电影节?#38505;?#33719;多项大奖的《过昭关》为例,这部?#24425;?岁孩子与爷爷一起度过暑假生活的作品,无论是题材、内容,还是品质上看,?#38469;?#21512;少年儿童观看。尽管有众多荣誉?#30001;恚?#36825;部作品却因没有营销意识和资本,而未能获得与其?#24080;?#36136;量相应的社会反响和市场价值——该片于5月悄?#36824;?#26144;,三天即下档,累计票房仅32万元。《过昭关》的遭遇并非个例,2009年以来获得中国电影金鸡奖“最佳儿童影片”和中国电影华表奖“最佳少儿题材影片”的国产电影有13部。这些得到政府表彰、?#24080;?#22025;奖,本应成为孩子们的?#24080;?#31036;物,引领国产儿童电影发展的作品,绝大多数公映日期尴尬,既没有考虑时间是否适合儿童及学生观众,也没?#20449;?#22871;面向其主要受众群的资讯传播方案。除2部青春片外,其他11部影片的票房均不足百万元,最少的2部不到1万元,何谈对观众产生影响。

  ?#39029;?#25214;不到适合孩子观看的儿童电影,适合儿童观看的优质儿童片没有观众。为什么会出现这种尴尬局面?这是因为电影发行放映领域,存在以所谓“市场卖点”筛选影片的思维定式,缺乏从观众需求出发开拓市场的服务意识。部分从业者将“卖点”与“流量明星和商业元素”画等号,把缺乏所谓“卖点”的优质儿童片拒之门外。此外,?#20998;?#31080;房?#23548;?#21644;商业卖点的舆论氛围,?#24425;?#36896;成劣币驱逐良币的原因之一。哪些影片的信息能够进入普通观众的视野,不单纯看电影本身的内容和品质,而更多靠资本的角逐竞技。谁的资本雄厚,就能买更多热搜,就可能被更多人关注;而如果没有钱投入宣传,观众甚至不知道有这么一部电影。表面上?#35789;?#35266;众的选择决定了影片的市场境遇,其?#30340;?#37324;?#24039;?#20250;注意力资源的资本化。

  低幼动画电影生硬叠?#26144;?#20154;元素遭质疑

  与儿童电影的萧条景象相比,动画电影市场活跃许多。这其中不乏质量、票房俱佳的精品力作,但也有部分作品因品?#20160;?#39640;,所表现内容不利于青少年审美情趣的塑造,而被?#39029;?#21644;业界诟病。

  过去国产动画电影领域有一种说法,认为“低幼化”是当前创作的主要困?#22330;J导?#19978;,我们恰恰缺乏按照儿童发育成长的身心特征?#26082;?#23450;位、精心制作的低幼儿童动画。由于一些创作者对合?#19968;?#30005;影存在认识误区,使“成人向”混杂成为一个突出问题:不是沉心创作,巧妙构思,在老少咸宜的题材中激?#21019;?#24847;,打磨作品品质;而是简单地在面向低龄儿童的亲子动画中,混杂“成人向”元素,以激发成人观众的兴趣。?#28909;紜?#24735;空奇遇记?#20998;兴?#24735;空身陷中年危机;《小门神》让天上的神仙也有了职场烦恼;《潜艇总动员·外?#28508;?#36125;计划?#20998;?#20986;现?#24605;?#28872;的枪?#22870;?#28856;戏;《猪猪侠·不可思议的世界》把儿童游乐场变成反派折磨人的场所,旋转木马把人转得口吐白沫,过山车成了夺命车;《妈妈咪鸭》的主角成了?#21482;?#26063;,台词中还不乏“找个僻静的地方一起来度蜜月什么的”“趁他老人家不在,来吧宝贝”等性暗示的话语……这些内容或恶搞经典,或暴力刺激,或低俗无?#27169;?#21487;能给低幼儿童造成童年阴影。

  此外,一些创作者为了?#23637;思页?#30340;观赏需求,在影片中以搞笑方式融入了很多影射成人社会复杂问题的情节,宣泄成人观众在现实生活中的情绪和压力。这往往超出了儿童的判断能力,加上存在价值观模糊混乱的情况,其所造成的负面影响令人忧虑。如《潜艇总动员》系列中实习科研潜水艇阿力最初的人物设定意在引导孩子们热爱科学、探索自然。今年的《外?#28508;?#36125;计划?#20998;校?#38463;力却反转为厌倦工作、质疑权威的“斗士”。在海底小镇的大会上,海豹镇长严肃地?#24425;?#38450;御外星人的事情,阿力不断插话,“海豹镇长,你是怎么知道的”“真的假的”“镇长忽悠人的本事可比你强多了”。?#34987;?#20276;提醒他还有好多工作要做时,阿力一声长?#23613;?#21448;是工作”,一个“油腻”又?#21543;ァ?#30340;成人形象呼之欲出。

  创作宣发应更多研究受众心理

  我国16岁以下人口超过2亿,他们既是每个小家庭的期待,?#24425;?#22269;家的未来。儿童电影市场的刚需一直存在,而且前景广阔。但发展儿童电影市场,不能以“挣快钱”、逐利为目标,而应以责任感坚守、护佑儿童健康成长为?#32043;擼?#20197;关怀之心研究儿童的需求,以科学的理念?#22836;?#27861;细化市场,以创新思维拓宽市场增量,让孩子们拥有属于他们?#25343;?#22909;电影记忆。

  我们首先要在观念上厘清,档期并非简单的时间分期,其根基在于以观众为导向的服务意识。档期的运营理念应包含两方面:一是制片方为档期的目标观众量身定制高品质电影?#27426;?#26159;发行方在影片公?#22478;?#26377;针对性地组织宣传,让目标观众了解影片的放映信息。尤其是对这些与儿童相关的电影档期的理解,不能单?#30475;?#30005;影产业和票房的角?#28909;?#34913;利弊,而需要考虑电影传播的社会效果和文化责任。除了科学的档期运营和有效的影讯传播,要为优质儿童电影创造更多与儿童观众见面的机会,还应从顶层设计出发,加大政策扶持力度,尝试?#25945;?#21457;?#23567;?#32852;合发?#23567;?#21333;线发行等手?#21361;?#25171;造以?#24080;?#30005;影?#21512;摺?#26657;园电影?#21512;?#21644;网络付费点播?#25945;?#20026;特色的综合放映体系。

  要解决部分面向儿童的电影成人向混杂的问题,关键在于提升品质。以往批评者口中所谓动画电影的“低幼化”问题,?#23548;?#26159;在说作品的故事内容低?#24688;?#21046;作粗糙、?#38382;?#21333;一、思想肤?#22330;?#21019;作者不能为了迎合掏钱买票的?#39029;?#30340;成人趣味,?#25299;?#39038;儿童的身心特征,在作品中刻意加入成人元素。如此本末倒置,既未能吸引成年人,又伤及儿童权益的根本。那么面向儿童的电影究竟应该怎么?#27169;?#20170;年“六一”上映的动画电影《巧虎大飞船历险记》或可提供一种思路。该片针对低龄儿童不?#35270;?#20840;黑场环?#22330;?#22352;不住等特点,首创半开?#21697;?#26144;的方式,增加与儿童观众的互动环节。在观影过程中,银幕上的?#24039;?#19981;断向银幕前的小观众发出邀请,带领他们参与问答、运动、舞蹈等互动游戏。在内容方面,创作者应对当下社会二胎潮袭来,二宝的出现使很多家庭关注重心发生转移,从而对长子女心理产生影响的新动向,用生动的故事引导小观众正确认识家庭的变化、理解爱的真?#23567;?#36825;些设置得到?#24605;页?#19982;儿童观众的热烈反馈。可见,深入研究受众心理,鼓励创新,激发创意,提高动画电影的叙事水平、工艺水准?#22270;际?#33021;力,才是动画产业发展的方向。

  与儿童相关的电影创作、营销、发?#23567;?#25918;映,需要责任感、爱?#27169;?#20063;需要科学、专业化的电影运营理念与?#23548;?#30456;信在广大电影从业者的重视和努力之下,更多富有创意、符合儿童心理特点的优质电影作品,将走入孩子们的视野,成为他们童年?#25343;?#22909;记忆,快乐成长的精神动力。

   (作者:李?#28023;?#31995;中国传媒大学戏剧影视学院副教授)

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